学习的科学 每位教师都应知道的99项教育研究成果 pdf

学习的科学 每位教师都应知道的99项教育研究成果
作者： （英）布拉德利·布什，（英）爱德华·沃森著；滕梅芳，袁博，盛骢译
出版发行： 北京：中国青年出版社 , 2022.12
I S B N 号： 978-7-5153-6807-8
页数： 240
原书定价： 59.90
开本： 16开
主题词： 课堂教学-教学法
中图法分类号： G424.21 ( 文化、科学、教育、体育->教育->教学理论->教学法和教学组织 )
内容提要：
为了使教师能高效地帮助学生学习，《学习的科学（升级版）》新增了22项新研究，将99项关于学习的重要且具影响力的研究转化为通俗易懂的便览，涵盖了认知负荷理论、幸福感和在考试压力下表现良好等关键问题。教师从本书中学习并理解重要的心理学研究成果，从而帮助学生促进其在学校中的思维、情感和行为方式。本书从以下7个方面介绍能够帮助教师和学生的经典研究及课堂应用建议：记忆：提高学生记忆力的策略；动机和心理弹性：提高毅力、努力和态度；自我调节和元认知：帮助学生清晰、坚实地思考；学生行为：鼓励积极的学习习惯和过程；教师态度、期望和行为：采用积极的课堂练习；家庭教育：父母的选择和行为如何影响孩子的学习；思维偏见：避免妨碍学习的各种错误思维习惯。这本独一无二的书将为教师、家长、学生、教育领导者和希望获得持续专业发展的人提供支持、启发和各种必要知识。

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